EDUCACIÓN - LA COMUNIDAD
El Grupo de Rescate Flor de la Amazonía se centra enormemente en asistir a proyectos orientados a disminuir la destrucción de hábitats naturales, trabajando hacia la cooperación con las comunidades locales que viven en la Amazonía.
Aún hoy día muchas familias indígenas de Ecuador subsisten de actividades precarias como la venta de madera (deforestación), cacería (tráfico de fauna), agricultura y ganadería (que a gran escala produce deficiencia de nutrientes en el suelo y pérdida de hábitat.) Proporcionar otras opciones de trabajo y recursos alimenticios alternativos, junto con educación, es el camino para lograr parar la destrucción de estos espacios naturales que es causada por actividades de la población general. Paralelamente les da la oportunidad de salvaguardar y compartir su cultura tradicional a través de la promoción de sus artesanías, sus músicas y bailes tradicionales y difundir su conocimiento sobre la gran variedad de plantas medicinales y alimentos de la selva –información que ha pasado de generación a generación.
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN
Es muy importante enfocar los proyectos a interactuar con la comunidad local, y así animarles a actuar con más conciencia ambiental en su entorno natural, y a ser conscientes de los límites de sus recursos naturales. Mientras trabajamos en centros de rescate, nos esforzamos a organizar charlas educativas durante el curso escolar con estudiantes de todas las edades, de zonas rurales y urbanas. Apoyamos a proyectos como The Arajuno Road Project (para más información entra en www.youvolunteer.org) que asiste a voluntarios interesados a enseñar materias básicas a los estudiantes locales en las escuelas rurales –acciones que ayudan a crear un ambiente estable de aprendizaje y a dar una mano en las actividades comunitarias que el proyecto organiza. The Arajuno Road Project se basa en mejorar el nivel de educación de las escuelas amazónicas de la zona para lograr convertir a la juventud de la zona en adultos conscientes de la urgencia de actuar contra la degradación de la selva tropical.
ALTERNATIVAS DE TRABAJO
Un ejemplo de alternativa de trabajo para la comunidad es: vender al centro de rescate frutas y legumbres de sus plantaciones. El centro de rescate se beneficia al tener productos totalmente orgánicos para dar de comer a los animales. Lo que significa que podemos proporcionarles los alimentos más apropiados –los que consumirían en vida salvaje. Las familias indígenas se benefician al poder iniciar un pequeño negocio sin tener que exportar esos productos a los mercados competitivos de las ciudades cercanas.
Y es posible aplicar la misma estrategia con sus artes tradicionales. Es importante animar a las comunidades a seguir practicando sus formas de arte típicos diseñando colgantes, cerámicas y pinturas -recuerdos invalorables para llevar a casa. Igual de importante es animar a los artesanos a no usar materiales obtenidos de cualquier ser vivo como plumas, huesos, pieles, etc.
ALTERNATIVAS DE RECURSOS ALIMENTICIOS
Alternativas que hemos apoyado respeto a recursos alimenticios, para sustituir a la cacería excesiva de animales salvajes, incluyen asistir en el desarrollo de proyectos de cría de varias especies aptas para criar en cautiverio –al hacer esto disminuye la necesidad de salir a cazar números altos de animales salvajes para comer o comercializar, actividad todavía existente en la selva con mayor concentración en áreas abiertas a vías de comunicación. Un hecho es que en estas zonas la cacería ya no se practica con los métodos tradicionales, sino que se usan rifles o dinamita e ignoran las épocas de cría de las especies, el género del sujeto, etc para que pueda ser un recurso sustentable. Si no desarrollamos opciones para las comunidades locales seguirá la cacería, seguirá la tala de majestuosos árboles, y este ecosistema único -un lugar de belleza incalculable, de naturaleza asombrosa- no podrá sobrevivir en este ambiente de cambios tan dramáticos.